PROJETO PROENG/PROMOVE

No Brasil, atualmente, existe uma carência de cerca de 30.000 engenheiros. Desse modo, a Universidade Federal do Ceará implantou o projeto PROENG/PROMOVE - Projeto de Promoção das Engenharias, tendo como objetivo principal incentivar aos alunos das escolas públicas a buscarem formação nas engenharias, contribuindo, assim, para reduzir essa enorme carência nesse setor.
Vale destacar que o CERE é uma das, somente, cinco escolas do nosso estado que participam desse projeto. É importante frisarmos que nós, do CERE, entendemos que ao fazermos os alunos se interessarem pela área de engenharia estaremos estimulando que eles gostem de matemática, física, química e biologia, desse modo, teremos uma melhoria no rendimento e aprovação dos mesmos nestas disciplinas, consideradas críticas por muitos.
Este ano, foram selecionados 35 alunos do CERE para participarem deste projeto, sendo a maioria da 1ª série do Ensino Médio, pelos professores Danilo Azevedo e Francisco Evaldo, ambos do Laboratório de Ciências, através da colaboração de outros professores. Ao participarmos deste projeto, pretendemos também formar mais monitores para o nosso Laboratório de Ciências.
O PROENG/PROMOVE desenvolve diversas atividades, tais como: palestras, cursos, visitações em eventos científicos e tecnológicos, dentre outros.
Na UFC, este projeto é coordenado pelo Prof. Antonio Salvador da Rocha, contando com a assessoria do economista Cesar Pontes. No CERE, o projeto é coordenado pelo Prof. José Ademir Damasceno Júnior.

ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO

Nos dias 24, 25 e 26/05/11, os professores do Ensino Médio, do CERE, realizaram a escolha do livro didático, para os anos de 2012, 2013 e 2014, seguindo as orientações do PNLEM - Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio, conforme sequência abaixo:

- Terça (24/05/11): Linguagens e Códigos;

- Quarta (25/05/11): Ciências da Natureza e Matemática;

- Quinta (26/05/11): Ciências Humanas.

A escolha ocorreu após estudo, análise e discussão, dos professores com a coordenação pedagógica.

I REUNIÃO INTERCALAR DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA

O CERE realizou no dia 15/06/11 a I Reunião Intercalar do Projeto “Professor Diretor de Turma”, deste ano letivo. Vale lembrar que a responsabilidade do Diretor de Turma, junto aos alunos, consiste em: acompanhamento especial para os alunos com dificuldades; ser o elo de ligação entre a escola, professores e a família; acompanhar o rendimento escolar com os alunos; discutir e definir com os professores estratégias de ensino-aprendizagem; promover o trabalho de equipe entre os professores; favorecer a coordenação interdisciplinar; recolher e fornecer informações sobre a assiduidade, comportamento e aproveitamento; analisar problemas dos alunos; promover a relação escola-comunidade; elaboração de propostas de apoio pedagógico, dentre outras.

Quanto à distribuição da carga horária: 1 hora – para atendimento aos pais; 2 horas – para organização do Dossiê da turma; 1 hora – dentro de sala de aula com os alunos, lecionaando a disciplina de Formação Cidadã; 1 hora – para orientar a disciplina de Estudo Orientado.

Estiveram presentes nesta reunião: o Prof. José Ademir Damasceno Júnior, representando o Núcleo Gestor; os professores Joana D’árc Gaspar Brígido Coelho (Diretora deTurma da 1ª série A), Dario Nunes Saraiva Filho (Diretor de Turma da 2ª série A) e Francisco Jarir Lima Pereira (Diretor de Turma da 3ª série C), assim como os pais e alunos das referidas turmas.

Na ocasião, os professores explicaram o projeto aos pais e, em seguida, apresentaram os boletins aos mesmos, orientando acerca do rendimento/desempenho dos alunos. Vale frisar que, na oportunidade, foram escolhidos os representantes pais para o projeto.

PROJETO CONVIVENDO COM AS DIFERENÇAS

O Cere – profª. Mª. José Santos Ferreira Gomes, por compreender que a inclusão é o princípio da igualdade, no sentido de que as particularidades humanas devem ser valorizadas não como ponto de heirarquização, mas como ponto comum à existência humana. Para tal, defendemos um currículo que possa atender e promover a diversidade. Com isso nos dias 29 de abril, 13, e 20 de maio realizamos o projeto “Convivendo com as Diferenças”, através da coordenação das professoras Mª do Socorro Pereira Alves (coordenadora escolar), Mª Geslaine Bezerra (professora deficiência intelectual), e Ana Cléa Freitas (professora da deficiência múltipla), com o intuito de melhorar a convivência dos alunos diante das diferenças.Contamos com a participação das especialistas do NAPE (Núcleo de Atendimento Pedagógico Educacional), a psicologa Carla Magna e da psicopedagoga Mª Eliane a qual abordaram o termo “vivenciando as diferenças”, professora Geslaine juntamente com a professora Cléa focaram “como lidar com as deficiências”. Foram momentos de sensibilização, conhecimento e de valorização do outro. No dia 24 de maio como culminância do projeto do mês que é sobre o meio ambiente, realizamos uma trilha ecológica no Parque do Cocó juntamente com as mães dos alunos da educação especial. Nesse espaço foi possível visualizarmos melhor as belezas do manguezal e refletirmos da responsabilidade pela preservação do meio ambiente.